‫ مدارس قطرية تفوز بثلاثة مراكز في مسابقة “تحدي علوم المستقبل” بالإمارات

مدارس قطرية تفوز بثلاثة مراكز في مسابقة “تحدي علوم المستقبل” بالإمارات

شعار وزارة التربية والتعليم

الدوحة- قنا

فازت مدارس قطرية بثلاثة مراكز في الدورة الثانية من مسابقة تحدي علوم المستقبل التي نظمها مركز حمدان بن راشد للموهبة والابتكار التابع لمؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز بالإمارات العربية المتحدة.

وذكرت إدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في بيان أن طلبة دولة قطر فازوا بثلاثة مراكز بمسابقة “تحدي علوم المستقبل”، حيث حصل طلبة مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين على مركز “بطل تحدي علوم المستقبل” لفئة المحترفين، بينما حصل طلبة مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين على مركز “أفضل مصمم” لفئة المحترفين، بالإضافة إلى النادي العلمي الذي شارك عن مدرستي (رويال جرامر، وأكاديمية قطر للبنات) فقد حصل الطلبة على مركز “أفضل مبتكر” لفئة الناشئين.

وقد شاركت دولة قطر بـ 21 مدرسة من المدارس الحكومية التابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في المسابقة بعدد 68 طالبا من الموهوبين وبـ (31) مشروعا، بما في ذلك النادي العلمي القطري الذي شارك عن مدرستي (رويال جرامر، وأكاديمية قطر للبنات) بمشروع واحد وطالبتين، واختيرت 16 مدرسة من المدارس المرشحة للمسابقة من قبل اللجنة المنظمة للمسابقة في مركز حمدان بن راشد آل مكتوم للموهبة والابتكار – حسب شروط المسابقة، بالإضافة إلى مشروع النادي العلمي، حيث بلغ عدد المشاريع المختارة (26) مشروعا و52 طالبا بواقع مشروع واحد لكل مدرسة باستثناء مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين التي شاركت بـ(5) مشاريع ومدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين التي شاركت بـ (3) مشاريع، وبمشروعين لكل من المدارس الآتية: مدرسة عبدالله بن تركي السبيعي الابتدائية للبنين، مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين، مدرسة أم أيمن الثانوية للبنات، وأكاديمية قطر للقادة.

جدير بالذكر أن مسابقة “تحدي علوم المستقبل” تهدف إلى خلق بيئة افتراضية تجمع الطلبة الموهوبين من دول مجلس التعاون الخليجي، وتبث فيهم روح الحماس وتتيح لهم فرصة المنافسة وتبادل المعرفة فيما بينهم، كما تهدف إلى تشجيع تعلم مبادئ الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء، من خلال التركيز على أساليب التعلم متعدد التخصصات للطلبة الموهوبين في مجال العلوم والتكنولوجيا، من خلال منصة افتراضية تمكن الطلبة المشاركين من عرض مشاريعهم ومشاركتهم مع الزملاء.