Schoolchildren’s basic reading ability drops to pre-2012 level, maths skills to 2018: ASER
نيودلهي: انخفضت قدرة القراءة الأساسية للأطفال إلى مستويات ما قبل عام 2012 ، مما عكس التحسن البطيء الذي تحقق في السنوات الفاصلة ، بينما انخفضت مهارات الرياضيات الأساسية إلى مستويات 2018 على الصعيد الوطني. ظهر هذا في تقرير حالة التعليم السنوي (عسير2022 صدر يوم الأربعاء ، والذي بموجبه انعكس التراجع Continue Reading