نيودلهي: اعترضت مجموعة من أكثر من 1800 عالم ومعلم على قيام المجلس الوطني للبحوث التربوية والتدريب (NCERT) بإلغاء كتاب تشارلز داروين “ نظرية التطور البيولوجي ” من كتابه الدراسي للفئة X وحث المركز على إعادة الفصل.
كجزء من عملية الترشيد ، أعلن NCERT العام الماضي أنه سيتم استبدال فصل “الوراثة والتطور” بـ “الوراثة” في كتاب العلوم للصف 10. من بين الموضوعات التي تم إسقاطها هي “التطور” و “السمات المكتسبة والموروثة” و “تتبع العلاقات التطورية” و “الأحافير” و “التطور حسب المراحل” و “لا ينبغي أن يكون التطور معادلاً للتقدم” و “التطور البشري”.
تم توفير الكتب الجديدة ذات المحتوى المعقول مع بدء الدورة الأكاديمية الجديدة (2023-24).
في خطاب مفتوح ، طالب الموقعون ، وكثير منهم جزء من جمعية Breakthrough Science Society ، باستعادة الفصل ، قائلين إن فهم عملية التطور “أمر حاسم في بناء مزاج علمي” وحرمان الطلاب من هذا العرض سيكون ” سخرية من التعليم “.
ديفارشي جانجاجي ، تيلانجانا قال نائب رئيس الدولة لجمعية الاختراق العلمي ، “حقيقة أن العالم البيولوجي يتغير باستمرار وأن البشر قد تطوروا من بعض أنواع القرود كانت حجر الزاوية في التفكير العقلاني منذ أن اقترح تشارلز داروين نظريته عن الانتقاء الطبيعي.”
وأضافت أن الطلاب سيظلون معاقين بشكل خطير إذا حرموا من هذا الاكتشاف الأساسي للعلم.
تم التوقيع على الرسالة من قبل العلماء والمعلمين والمعلمين وناشري العلوم و “المواطنين ذوي التفكير العقلاني”.
يشمل الموقعون أيضًا علماء من مؤسسات مثل معهد تاتا للبحوث الأساسية (TIFR) ، المعهد الهندي للعلوم التعليم والبحث (IISER) و IITs.
قال العلماء في الهيكل الحالي ، أن جزءًا صغيرًا فقط من الطلاب يختارون مسار العلوم في الصفين 11 و 12 ونسبة أصغر من هؤلاء يختارون علم الأحياء كأحد مواضيع الدراسة.
وجاء في الرسالة: “وبالتالي ، فإن استبعاد المفاهيم الأساسية من المناهج الدراسية حتى الصف العاشر يعني فقدان الغالبية العظمى من الطلاب لجزء هام من التعلم الأساسي في هذا المجال”.
في الآونة الأخيرة ، احتجت مجموعة من الأكاديميين ، وخاصة المؤرخين ، على إسقاط NCERT فصولًا من كتب التاريخ المدرسية للفئة 12 ، بالإضافة إلى بعض الفصول الأخرى ، بما في ذلك تلك الموجودة في محاكم موغال ، والتي تشير إلى 2002 أعمال الشغب في ولاية غوجارات والحركة الناكسالية.
كجزء من عملية الترشيد ، أعلن NCERT العام الماضي أنه سيتم استبدال فصل “الوراثة والتطور” بـ “الوراثة” في كتاب العلوم للصف 10. من بين الموضوعات التي تم إسقاطها هي “التطور” و “السمات المكتسبة والموروثة” و “تتبع العلاقات التطورية” و “الأحافير” و “التطور حسب المراحل” و “لا ينبغي أن يكون التطور معادلاً للتقدم” و “التطور البشري”.
تم توفير الكتب الجديدة ذات المحتوى المعقول مع بدء الدورة الأكاديمية الجديدة (2023-24).
في خطاب مفتوح ، طالب الموقعون ، وكثير منهم جزء من جمعية Breakthrough Science Society ، باستعادة الفصل ، قائلين إن فهم عملية التطور “أمر حاسم في بناء مزاج علمي” وحرمان الطلاب من هذا العرض سيكون ” سخرية من التعليم “.
ديفارشي جانجاجي ، تيلانجانا قال نائب رئيس الدولة لجمعية الاختراق العلمي ، “حقيقة أن العالم البيولوجي يتغير باستمرار وأن البشر قد تطوروا من بعض أنواع القرود كانت حجر الزاوية في التفكير العقلاني منذ أن اقترح تشارلز داروين نظريته عن الانتقاء الطبيعي.”
وأضافت أن الطلاب سيظلون معاقين بشكل خطير إذا حرموا من هذا الاكتشاف الأساسي للعلم.
تم التوقيع على الرسالة من قبل العلماء والمعلمين والمعلمين وناشري العلوم و “المواطنين ذوي التفكير العقلاني”.
يشمل الموقعون أيضًا علماء من مؤسسات مثل معهد تاتا للبحوث الأساسية (TIFR) ، المعهد الهندي للعلوم التعليم والبحث (IISER) و IITs.
قال العلماء في الهيكل الحالي ، أن جزءًا صغيرًا فقط من الطلاب يختارون مسار العلوم في الصفين 11 و 12 ونسبة أصغر من هؤلاء يختارون علم الأحياء كأحد مواضيع الدراسة.
وجاء في الرسالة: “وبالتالي ، فإن استبعاد المفاهيم الأساسية من المناهج الدراسية حتى الصف العاشر يعني فقدان الغالبية العظمى من الطلاب لجزء هام من التعلم الأساسي في هذا المجال”.
في الآونة الأخيرة ، احتجت مجموعة من الأكاديميين ، وخاصة المؤرخين ، على إسقاط NCERT فصولًا من كتب التاريخ المدرسية للفئة 12 ، بالإضافة إلى بعض الفصول الأخرى ، بما في ذلك تلك الموجودة في محاكم موغال ، والتي تشير إلى 2002 أعمال الشغب في ولاية غوجارات والحركة الناكسالية.